Paleteang, (Kemenag Pinrang) – Ketua Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Madrasah Aliyah Kabupaten Pinrang, H. Suharto, tampil sebagai pemateri pada kegiatan workshop guru madrasah dengan membawakan topik inspiratif bertajuk “Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dan Deep Learning atau Pembelajaran Mendalam.” Sabtu,  (18/10/2025).

Pada sesi pembuka, H. Suharto yang juga merupakan Wakil Kepala MAN Pinrang bidang kurikulum, memberikan motivasi kepada para peserta workshop agar terus meningkatkan kapasitas diri melalui pendidikan formal hingga ke jenjang magister (S2) bahkan doktor (S3).
“Semakin tinggi tingkat pendidikan, semakin luas wawasan dan cara pandang kita terhadap kehidupan. Pendidikan adalah jalan menuju perbaikan diri dan masyarakat,” ungkapnya di hadapan peserta.

Lebih lanjut, ia juga menyampaikan pesan inspiratif yang pernah disampaikan oleh ulama kharismatik sekaligus pendiri Darud Da’wah Wal Irsyad (DDI), AG. KH. Abdurrahman Ambo Dalle.
“Dalam pembelajaran penting penguasaan materi, penting penguasaan metode, tetapi jauh lebih penting adalah kehadiran seorang guru dalam ruang kelas,” tuturnya mengutip pesan tersebut.

Menurutnya, meskipun seorang guru menguasai materi dan metode pembelajaran dengan baik, semuanya tidak akan bermakna jika guru tidak hadir secara langsung di ruang kelas.
“Kehadiran guru bukan hanya soal fisik, tetapi juga tentang kehadiran hati, semangat, dan perhatian terhadap murid-muridnya,” jelasnya.

Setelah sesi motivasi, H. Suharto memaparkan secara lugas konsep Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dan Deep Learning sebagai paradigma baru dalam dunia pendidikan madrasah.

Dalam penjelasannya, KBC merupakan pendekatan kurikulum yang menempatkan nilai cinta sebagai landasan utama dalam proses pendidikan. Cinta di sini mencakup cinta kepada Allah, cinta kepada ilmu, cinta kepada sesama manusia, dan cinta terhadap profesi guru itu sendiri.
Menurut H. Suharto, pendidikan tidak boleh hanya berorientasi pada hasil kognitif atau angka-angka ujian, tetapi juga harus menumbuhkan kasih sayang, kepedulian, dan karakter mulia pada peserta didik.
“Kurikulum Berbasis Cinta akan melahirkan proses pembelajaran yang hidup, menyenangkan, dan bermakna. Guru mengajar bukan karena kewajiban, tetapi karena cinta terhadap tugasnya sebagai pendidik,” tegasnya.

Selanjutnya, ia menjelaskan bahwa Deep Learning atau pembelajaran mendalam merupakan pendekatan yang berfokus pada pemahaman substansi, bukan sekadar hafalan atau pengulangan informasi.
Dalam praktiknya, peserta didik diarahkan untuk berpikir kritis, mengaitkan konsep antar materi, memecahkan masalah nyata, dan mampu menerapkan pengetahuan dalam konteks kehidupan sehari-hari.
“Pembelajaran mendalam menuntut guru untuk merancang proses belajar yang menantang, kolaboratif, dan reflektif. Siswa tidak hanya tahu, tapi juga paham dan bisa mengamalkan,” tambahnya.

H. Suharto juga menekankan bahwa kombinasi antara Kurikulum Berbasis Cinta dan Deep Learning akan menciptakan suasana belajar yang lebih humanis, bermakna, dan berorientasi pada pengembangan karakter.
“Cinta memberikan ruh pada pembelajaran, sementara pembelajaran mendalam memberi arah dan kedalaman berpikir. Keduanya saling melengkapi,” tuturnya menutup sesi pemaparannya. (MR/Lentera)