Palangga (Kemenag Gowa). Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 2 Gowa menggelar kegiatan identifikasi bagi siswa baru tahun pelajaran 2025/2026 pada Senin (14/7/2025). Kegiatan ini merupakan bagian dari rangkaian Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) yang bertujuan mengenali potensi, karakter, dan kebutuhan khusus setiap peserta didik sejak dini.

Identifikasi ini berlangsung di lingkungan MIN 2 Gowa dengan melibatkan tim guru kelas awal dan guru inklusif. Metode yang digunakan antara lain observasi langsung, tes sederhana literasi dan numerasi, serta pengisian angket oleh orang tua siswa.

Kepala MIN 2 Gowa, Abd Chalid, mengatakan bahwa identifikasi ini sangat penting untuk memastikan proses pembelajaran dapat berjalan secara efektif dan inklusif.

“Kami ingin memastikan bahwa setiap anak diperlakukan sesuai dengan kebutuhannya. Baik anak yang memiliki kelebihan, anak dengan kebutuhan khusus, maupun yang berada pada tahap perkembangan umum,” jelas Chalid.

Dari total 44 siswa baru yang terdaftar, masing-masing mengikuti sesi pengenalan potensi akademik dan non-akademik. Selain itu, tim guru juga memperhatikan aspek psikologis dan sosial-emosional siswa, seperti kepercayaan diri, komunikasi, dan interaksi sosial.

Guru kelas I sekaligus koordinator kegiatan, Sulasriawaty, menjelaskan bahwa hasil identifikasi akan digunakan sebagai dasar dalam penyusunan program pembelajaran kelas I.

“Kami akan menyesuaikan strategi mengajar berdasarkan kekuatan dan kelemahan siswa. Ini bagian dari pendekatan pendidikan yang berkeadilan dan ramah anak,” ungkapnya.

MIN 2 Gowa sebagai madrasah inklusi dan madrasah ramah anak di Kabupaten Gowa terus berkomitmen untuk memberikan layanan pendidikan yang bermutu, tanpa diskriminasi. Kegiatan identifikasi ini menjadi bagian dari langkah awal untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan menyenangkan bagi seluruh siswa.

Kegiatan berlangsung lancar dan penuh antusiasme, baik dari siswa maupun orang tua. Seluruh hasil identifikasi akan dirahasiakan dan digunakan semata-mata untuk kepentingan pendidikan yang lebih baik.(CDM/OH)